原标题：西藏纹履 第29届我国少儿戏曲“小梅花奖”得主单增班旦：“藏戏是我日子的一部分”

  2025年末，第29届我国少儿戏曲“小梅花”荟萃活动全国总决赛在安徽安庆闭幕。来自市第八中学的初一学生单增班旦，凭仗藏戏传统曲目《开场戏》，在全国112名参赛小选手中锋芒毕露，荣获“小梅花”称谓。与他一同获奖的，还有来自西藏的罗珍同学。

  “小时候，家里老一辈常看电视里的藏戏。悦耳的唱腔、奥秘的面具、共同的身段，我越看越入神。”回忆起开端的那份猎奇，单增班旦眼睛亮起来。那时他只要3岁，潜移默化之间，藏戏逐渐走进了他的日子。

  跟着年纪增加，这份爱好非但没衰退，反而益发激烈。上小学后，他主意向家人提出，想体系地学藏戏。父亲为他报上自己的名字去参加了西藏自治区群艺馆开设的藏戏爱好班。这个爱好班与自治区藏剧团严密协作，定时约请资深藏戏艺人前来授课。从此，单增班旦敞开了每周固定的操练日子。

  在自治区群艺馆和藏剧团教师们的指导下，他打下了较为全面的扮演根底。其间，自治区藏剧团扎西旺杰是他的首要教师。他现已跟着这位教师体系学习了两年多。

  “主攻一位名师，兼学众家之长”这样的培育形式，让他在同龄人中生长敏捷。

  藏戏学习并不轻松。单增班旦要霸占高音发声与气味操控藏戏经典唱段往往长达4分钟以上，对呼吸的稳定性和耐力要求极高；身段操练则重视传统步态、手势与舞台表现力的一致，寻求刚柔并济。

  在很多技艺中，藏戏司鼓的鼓艺是他的杰出专长。藏戏扮演中，伐鼓人既要掌控全场节奏，又要用鼓点传递心情。单增班旦已能娴熟完结开场伐鼓，并边伐鼓边演唱。凭仗“鼓艺与唱腔双优”的才能，他成为西藏戏曲家协会牵头组成的“藏戏少儿精英班”中，极少数能一同担任藏戏司鼓伐鼓配乐与主演演唱两层人物的学生。

  这个精英班共12人，全部从“小梅花奖”得主中选拔而来。精英班方案2026年下半年联合创排一部新剧目，测验将校园日子等现代元素融入传统藏戏结构。“我很等待，想把咱们年轻人的故事用藏戏讲出来。”他笑着说。

  为了备战，他投入了3周高强度集训，每天操练三四个小时。上午打磨唱腔，教师逐句帮他纠正高音转音和长调联接；下午进行身段与鼓艺归纳演练，重复仿照从伐鼓登台到演唱合作的全过程；晚上他回看往届获奖选手的视频，回想当天操练中需求改善的当地。

  “那段时刻我一点都不觉得累，心里反而很振奋。”单增班旦说。家人们也全力支撑，爷爷帮他收拾服装和道具，父亲陪他操练伐鼓，妹妹成了他的小观众。

  决赛现场，他抽签第六位进场。伴跟着自己击打的鼓声，他唱起《开场戏》一段彻底在藏戏司鼓的鼓声配乐中完结的藏戏传统曲目，对节奏把控和舞台表现力要求很高。扮演完毕，他望向台下观众，心里涌起一股从未有过的感觉：“唱完之后看到台下为他拍手的观众，心里特别自豪。”

  现在，爷爷常和他一同观看藏戏名家扮演录像；父亲不只成了他的伐鼓伙伴，周末陪他一同操练；本来不明白藏戏的妹妹也被带动起来，仿照哥哥的动作。

  “特别感谢校园和教师的培育，尤其是教师每天都陪着我练鼓、抠唱腔细节，也感谢家人一向支撑我学藏戏，哪怕周末要早上送我去操练也从不诉苦。”单增班旦口气诚实，“这个小梅花不是结尾，而是新的开端。”

  一次参加藏戏《顿月顿珠》村庄巡演的阅历，让他对藏戏的了解更深了一层。“看到有些藏族白叟由于剧情感动落泪，那一刻我真实了解了藏戏的含义。”

  单增班旦的偶像是自治区藏剧团团长边点旺久。接下来，他期望能够应战西藏首部少儿舞台剧藏戏《顿月顿珠》的主角人物。

  关于未来，他有明晰的规划：统筹学业与藏戏学习，朝着专业藏戏艺人方向尽力，争夺在八大藏戏中担任首要人物，成为一名集唱、念、做、舞和乐器于一体的全能型艺人。他还期望成年后能参加自治区藏剧团，参加国家级非物质文化遗产的展演项目，推进藏戏走出西藏，走向全国甚至世界舞台。

  采访接近完毕，单增班旦口气安静而坚定地说出了对同龄人的等待：“藏戏是咱们先人留给咱们的名贵遗产，它有悦耳的旋律、艳丽的面具，还能让咱们更了解西藏的前史。假如你正在学藏戏，请不要由于练唱太累、记动作太难就容易抛弃；假如你还没触摸过，无妨先去看一场现场扮演，或许你会像我小时候那样，一眼就爱上它。”